Juan Pablo Duarte, conociéndote desde niños

Sashie Fontana, SJT

Desde el inicio del nuevo año luego de las celebraciones navideñas, empezamos trabajando con la figura más emblemática de nuestro país, el responsable de que se formara lo que hoy llamamos República Dominicana, nuestro patricio Juan Pablo Duarte.

Es indudable que para lograr rescatar los valores que este gran hombre soñó para nuestro país, debemos iniciar desde los cimientos de nuestra comunidad, nuestros estudiantes. Con ellos fuimos realizando diferentes actividades que propiciaran el gusto por explorar, indagar, conocer, reflexionar y amar la vida y obra de tan importante personaje. A él le debemos el sueño de tener un País en el mundo, una bandera que ondear con orgullo y el sentimiento de decir ¡Dominicano soy!

La primera actividad realizada fue un acróstico, para el cual creamos un banco de palabras con las cualidades que lo caracterizaron; siendo estas muchas que debemos perseguir e imitar: Justo, único, que tuvo amor patriótico, nacionalista, noble, nostálgico por su patria, Paciente, político, perseverante, artista, amoroso, bondadoso, líder, libertador, luchador, leal, obediente, oportuno, organizado, Dadivoso, unido, aventurero, amable, atento, responsable, razonable, talentoso, extraordinario, energético, emprendedor, estudioso, educado, ejemplar, honesto.

Luego creamos un retrato, en donde pudimos trabajar con la técnica del mosaico.

Durante todo este mes, continuaremos explorando su vida desde los distintos ámbitos que lo formaron y llevaron a construir su carácter:

* Duarte niño: que hacía, donde estudió, como pudo ser su etapa en la escuela, ¿Cuáles fueron sus similitudes con nuestra infancia actual? ¿A qué jugaba?

*Duarte músico: cuales fueron sus gustos musicales, instrumentos que tocaba.

*Duarte poeta y dramaturgo: conoceremos algunos de sus poemas y obras que impactaron en la formación de La Dramática y la Filantrópica.

*Duarte maestro: que cosas y a quienes enseñó, donde lo impartió.

*Duarte político: sus ideales de una nación, sus creencias y valores para formar una Patria honesta y libre de toda denominación.

Como podemos ver, él fue muchas cosas y si cada niño desde pequeño aprende a amarle, a seguir sus pasos, a imitar sus valores y asumir sus creencias, podremos ver convertido y realizado el sueño que tuvo Juan Pablo Duarte!

 

Beneficios del uso del portafolio, una herramienta de evaluación genial

Camila Torres, SJT

Tanto para los estudiantes, padres y maestros resulta de mucho interés observar el progreso de los aprendizajes. Desde los más pequeños hasta los mayores que recuerdan con nostálgia sus primeros pasos y se sienten orgullosos de ver lo que han logrado con tanta dedicación a través del tiempo.

Una herramienta que se basa en la compilación de producciones y la valoración de las mismas tanto al momento de realizarlas como a través del tiempo, es el portafolio.

Es un instrumento de evaluación significativo y objetivo, que permite apreciar los progresos de los aprendizajes y el proceso de acompañamiento, retroalimentación y corrección que éstos van recibiendo por parte del maestro. Ofrece una perspectiva diferente sobre los errores, tomándolos como oportunidades de mejora y promueve el auto análisis del desempeño.

Los niños de Primero de Primaria elaboraron sus portafolios sobre el proyecto “Dinosaurios Asombrosos” que realizaron durante el pasado cuatrimestre. Para los cuales tuvieron que poner en práctica sus habilidades de lectura y escritura en la realización de las distintas producciones, competencias matemáticas para organizar cronológicamente y enumerar sus trabajos y sobre todo demostraron mucha madurez y sinceridad al auto- evaluar cada una de las actividades. Esta auto-evaluación la hicieron a través de una ficha creada por sus maestras en la cual debían colorear una carita sonriente, una intermedia o triste y dejar un comentario explicando si fue fácil, difícil, lo que les gustó o lo que no.

Algunas opiniones de los niños sobre la elaboración del portafolio fueron: “me gustó mucho colorear”, “Hay que decir la verdad en las caritas de evaluación”, “Ya quiero llevarlo a mi casa y que mami lo vea”.

Estas buenas reacciones nos continúan motivando a implementar nuevas estrategias e instrumentos que nos lleven al aprendizaje integral y disfrute de nuestros estudiantes.